勇往职前 | 山东师范大学2018年大学生模拟求职大赛复赛圆满落幕

。。屋里的烟

展青春风采，赢职场未来。经过初赛的努力与角逐，山东师范大学大学生模拟求职大赛（复赛）正式拉开帷幕。本次大赛旨在帮助同学们更好地认清自己的优劣势，梳理明确的职业目标，丰富求职经验以及提高自身的求职能力。大赛分为全日制基础教育教师类、教育培训机构教师类与通用管理类、专业技术类。下面是本次复赛的精彩亮点。




全日制基础教育教师类、教育培训机构教师类
山东师范大学长清湖校区C154报告厅

精彩一览
1赛前采访
Q：同学您好，您能分享一下在赛前您的心态是怎样的呢？
A：我认为自己现在的心态还是挺平稳的，能否获奖是其次，更重要的是我认为可以通过本次复赛更好地展示自己，并且对个人来说，参加这样的比赛也是很好的经历。

Q：在赛前准备阶段有收获吗？
A：收获还是挺多的，复赛阶段要准备个人的职业规划书，在这个准备过程中，帮助我更好地梳理了自己对未来职业的设想和规划，更好地去定位自己。
参赛选手 高宁
Q：同学您好，请问您是抱着什么样的初心来参加模拟求职大赛的呢？
A：是这样的，因为自己学习过大学生职业发展规划的相关课程，自己制作过一份简历，正好学校举办这样的大赛，也想借助这样难得的机会来锻炼下自己的能力。
参赛选手 史寒芳
Q：同学您好，您能分享一下作为观众对本次复赛有什么样的期待吗？
A：比较期待见到一些优秀的选手，希望能从观摩他人模拟求职的过程中学习一些对未来求职有帮助的经验技巧，也能让自己提前了解到未来求职将面临的问题。
观众同学

2大赛进行时参赛选手针对求职目标介绍个人职业生涯规划
评委老师根据选手自我介绍提问，选手现场答辩

精彩答辩

Q：在你的短期目标里，你提到在学习方面，要在两年内打造更优质更有趣更高效的课堂，请简要描述你所认为的更优质有趣高效的课堂是什么样的，你身上有哪些求职技能能够为你撑起来这样的课堂？
A：谢谢老师的问题。首先我回答第一个问题，在我的定义中怎样才是优质有趣高效的课堂。我们知道教育培训机构分为不同的种类，针对不同需求的学生，中考，高考，出国，考研，那么我理解的优质是我需要去针对学生的需求给予其一定程度上的提高，这是一点。第二点，我认为教育培训机构不单只是为了提高学生们的成绩分数，也在于培养孩子们对学习的兴趣，帮助他们养成良好的学习习惯以及培养积极向上的生活态度，这些也是属于我认为的优质课堂的效果。
接下来回答第二个问题，也谢谢评委老师给我这个机会能够让我王婆卖瓜自卖自夸，首先我认为自己要具有敏锐的观察能力，当我面对这么多的学生，每个学生性格迥异而我需要“对症下药”，找到共同兴趣才能进行沟通，第二点，教育培训机构更加开放，更加人性化，我认为我具有良好的表达能力和亲切的态度，我可以为学生们营造欢乐的氛围，最重要的是我有认真负责的工作态度。
Q：请你谈一谈在大学本科和研究生阶段，如果你将来要成为一名优秀的教育机构培训教师，你应该怎么做。
A：这就是所谓的功夫在平时，我现在能够坚持每天早起，并且坚持带领我的社员进行英语晚读，平时我也坚持听英语类和数学类的广播，一直在学习那些优秀老师的教学风格，以及学习他们非常良好的个人品质。通过这些学习，我可以增强自身的实力，更好地完善自我。在研究生阶段，我认为可以在学业之外的空余时间去校外机构进行更好地学习与实践。
Q：你认为要成为一名高中化学教师，除了对学历方面有较高的要求，在其他方面还需要具备什么能力呢？
A：教师的专业素养一定是必备的，作为一名高中化学教师，要有自己独特的教学方法，这是我认为的十分重要的技能。再有，作为一名高中老师，沟通交往能力也是必备的，要与学生和同事保持融洽的相处关系，这对提高自己能力来说也是十分有利的，在这样和睦的相处环境里，学生能够学得开心，我也能够工作顺利。
Q：你怎么看待传统的线下教育与当下流行的线上教育的结合呢？
A：我认为无论是线下教育还是线上教育，老师的教学水平仍然是一个很重要并且固定的标准，我所知道的，是很多学生在学习线上课程的过程中不够耐心。老师要有高水平的教学能力并结合不同学生的学习特点进行授课。本学院的一位学姐成功研究出某一在线学习平台，教学效果比较显著，所以平时我会认真学习她和其他老师的经验。
3嘉宾演讲主讲人贺蕾，毕业于山东师范大学化学化工与材料科学学院，山东师范大学优秀毕业生，在本次大学生模拟求职大赛复赛中担任全日制基础教育和教育机构教师类评委。2017年3月入职学而思网校，2017年4月任初中数学学科接班人/培训组见习培训师，2017年9月任初中数学学科组长，2017年12月任主讲教师/题库部教研员。
讲座摘要教师的出发点——职业道德
11、教育目的：不管你是在公立学校还是在教育培训机构，你的出发点一定是“你是一个老师，你一定要为学生的学习效果负责”。

2、发展前景：公立学校相对来说更加稳定，教育机构相对来说收入较高，但是压力较大。大四刚毕业这个阶段，还不确定自己要做什么或者适合做什么，想要找到适合自己的岗位，这需要我们一步步去探索得出。

3、个人成长：不同的地方获得的成长不一样。那我们怎样去选择？个人建议是看自己的性格，看自己适合什么、热爱什么。在寻找探索的过程中，我们一定会受到很多阻力，但接下来只要我们按照自己的想法实行下来，只要你热爱这个工作，为了它继续努力，一定会收获。

一名优秀的教师应具备哪些特质？
21、扎实的基本功
老生常谈，扎实的功底是非常重要的， 无论什么时候，学习都是第一位的。所以，我建议大家，一定在自己年轻时候把学习成绩提上来。从事教育事业，功底好不好对个人的影响是非常巨大的。不管是学校还是教育机构，都会有一些年考、季度考、月考、周考等等一系列的考试，所以想和大家说，无论什么时候，功底都是不能丢掉的。

2、良好的交流和表达能力
在工作的过程中，会经常涉及到和同学的沟通、和家长的沟通、和同事、上下级之间的沟通，如果你比较内向、比较不善于表达自己，其实是非常吃亏的。希望大家在接下来的时间里，经常的锻炼一下自己与人交流的能力，一些说话细节、说话艺术是非常重要的。作为一名老师，站在讲台上的姿势、仪态是非常重要的。上课的时候要放的开，跟学生有所互动，眼神的交流、肢体的接触，这些都是我们平常需要锻炼的。

3、爱心、耐心、责任心
这个是由我的切身体会给大家提出的一点。作为老师，一定要有责任心。我在这一年的工作中，发现会经常遇到一类人，就是“熊孩子”，他们的叛逆心非常强，你要在他们三观形成的时候去引导他们而不是斥责，所以，爱心、耐心、责任心是必备的。

      为了成为一名优秀教师，我们现阶段需要做的是什么呢？
31、 打好功底；
2、 明确发展方向；
3、 充分利用好我们的校内外资源。比如说去做家教、助教，或者是参加学校的社团活动、学生会等等。这些会提高交流能力和管理能力，以及获得的荣誉证书在以后的职业道路上都是非常增光添彩的；
4、 灵活的运用自身的兴趣爱好，进而丰富自己的能力。

4赛后采访评委老师孙建青接受赛后访谈

Q：老师您从这次复赛中看到我们参赛选手都有哪些闪光点？
A：这次参赛的学生大部分还都是大一大二的学生，通过学生们比赛的表现，我发现他们对大学四年的规划都有很清晰的认识，这是之前没有想到的。而且他们的目标特别清晰，知道大学期间应该怎么去做，大学期间的规划也制定的特别详细，也知道大学毕业之后该如何去成长，成长为什么样的人，这点我觉得特别好，也是我们95后大学生给我感觉特别清晰、非常好的一方面。
Q：老师您觉得在这次复赛中选手在对自身职业发展规划方面还有哪些欠缺之处？
A：职业规划书只是一个简单的内容上的体现。可能因为参赛的选手大多数还是大一大二的学生，个别同学在内容上写的还是不够充分和详细，特别是在对大学和未来的规划，具体应该怎么做，怎样实施和行动这些方面，还是应该写得再具体一些，想得长远一些、周全一些，这是一方面。另一方面就是，对于低年级学生来说，他们目前最欠缺的就是能力，工作所需要的职业能力。因为他们目前还是低年级学生，这方面还没有进行实践和锻炼，所以这方面也是他们在大学期间，在制定短期目标的时候，需要去重点强调，去落实的。应该认真思考如何提高自己的职场所需要的能力。
Q：老师你认为举办这次大赛对我们大学生的意义在于哪些方面？
A：从海选，初赛，本次的复赛再到下周我们即将进行的决赛这一系列，蕴含着我们想为学生们提供就业帮助的愿望。因为很多学生在毕业找工作的时候，会遇到很多困难和问题，这是因为他们在前期没有做好充分的准备，而我们希望通过这样一个机会，让学生在低年级时期就知道自己将来要干什么，知道自己从低年级开始怎么去制定计划，怎么去行动。这样的话，学生们能够为未来做一个充分的打算，我们希望举办这样的比赛能够帮助学生们明确自己的目标并为之努力奋斗。


参赛选手 田同学
Q：同学您好，请问您在这次复赛中有哪些收获和体会？
A：确实是很认真对待准备职业生涯规划书的这个过程中，本来在初期对自身的职业规划不太明确，但通过这次机会，让我更好地认识自己，并将自己的想法化为实践，一步步落实。上台还是很紧张的，因为觉得自己在语言表达方面还是很欠缺，但也正是这样的契机，我可以一步步变得自信，我也希望多参加这种活动，能够提高自己语言表达能力，让自身表达能力更好。而且这次比赛更像是广阔的交流平台，我能见识到强者，从而认识到自己的不足，自己才能够砥砺前行，多主动向他人学习总比单纯只在教室埋头苦读好，能看到更广阔的天地。从台上出现的错误中及时汲取经验，希望在下次决赛中能够避免这些问题，从而优化自身。



通用管理类、专业技术类
山东师范大学长清湖校区C101报告厅

精彩一览
1赛前采访Q: 对于本次大赛，您提前做了哪些准备呢？
A: 我提前了解了我所应聘的职业对应聘者有怎样的需求，以及企业需要应聘者具备哪些素质，以此来应对答辩环节。我还在网络上搜索并观看了一些大学生模拟求职大赛的视频，希望能借此提高我的现场应变能力。

Q: 您希望通过本次比赛收获什么？
A: 除了心态的锻炼之外，我希望能得到企业人事主管和老师的指点，增长我在求职这方面的经验，能让我在日后的真实应聘中更好地发挥，获得我理想的职业。
参赛选手 陈同学
Q: 您参加此次比赛的初心是什么？
A: 我是抱着试一试的想法来的，因为之前学院还有一些其他的部门也举办过类似的比赛，想看看自己的水平，能不能取得一个好的成绩，同时看看自己与其他人的差距，取长补短。
参赛选手 陈同学
Q:您对本次大赛有什么期待吗？
A: 因为就业是每个人都会面对的问题，而且我现在对未来还没有一个明确的规划，不知道自己是该考研还是选择就业，所以来观看本次大赛，就是想积累一些经验，开阔眼界。

Q: 您是通用管理类专业的，您想通过本次大赛获取怎样的知识呢？
A: 一是求职的一般流程，二是从选手的表现及老师的评价中学习优点，避免缺点。
观众 赵同学

2大赛进行时
主持人



参赛选手针对求职目标介绍个人职业生涯规划

评委老师根据选手自我介绍提问，选手现场答辩

精彩答辩

Q: 你现在在大二，除了刚才提到的暑期实习、正常的考研准备之外，要成为一名优秀的房地产行业的销售人员需要具备的素质和能力还是很多的，你是打算怎样着重去提升这些素质和能力呢？
A: 首先，今年暑假有一个房地产的策划大赛，还有一个关于营销方面的比赛，想通过暑期的实践，到房地产公司去实习，积累更多的知识，然后去筹备比赛，在比赛过程中，积累经验。其次，在大三实习的过程中，也会到相关的房地产公司去实践，谢谢！


Q: 我们看到你借助了很多的工具，对自己做了很多的梳理，那么有没有在种种的梳理之后，结合个人判断和他人对你的评价做一个分析呢？你认为自己目前的优势和以后想去拓展的一些优势会有哪些呢？
A: 我在SWOT分析里把之前的测试和自我评价及他人评价结合到了一起。我的优势是我擅长管理、分析，有很强的逻辑能力。我更想去加强自己的沟通能力，这方面我感觉做的还不够完善，因为我的劣势就是经常把事情强加于人。

3嘉宾演讲
主讲人


申媛媛，毕业于山东师范大学信息科学与工程学院，2017年4月入职学而思网校，2017年6月竞聘进入师资选聘部，2017年8月师资选聘部山师招聘负责人。



讲座摘要
各类职位用人标准

1
硬性的条件：普通话（必须符合）。

关于普通话
越高平台的企业对普通话的要求越高，普通话不仅仅是一个公司专业化的体现，也是沟通必须具备的东西。

关于是否考教师资格证
教师资格证是加分项，不是必备项。有的企业需要教师资格证，有的不需要，一个企业如果对人才有成熟的培养体系，它就可以不需要教师资格证，但是有些企业对老师的培训能力比较低，那么它就需要这个证件来证明这应聘者已经达到了这个水准。

申媛媛老师在现场演讲
2
外在能力：沟通、表达、表现力
沟通和表达能力不能混为一谈。阐述观点这是在展示表达能力,沟通能力是人和人之间的交谈。怎样才能交谈起来比较舒服，让那个人愿意跟你一直聊下去呢？交谈时不要抢话、打断别人，要保持专注，看对方的眼睛。沟通表达也是企业比较看重的，表现力仅是表达的一部分。

3
内在能力：责任心、耐心、学习能力、逻辑
内在能力不仅仅靠面试得来的，但面试也能通过start面试法考察一部分，包括责任心耐心学习能力和逻辑的考察。什么是start面试法？s是situation，公司面试时会问你一个事情，例如你参加蓝桥杯，是在怎样的背景下参加的；t是task，你参加的任务是做什么，a是action 你怎样去行动的，在中间担任什么职位；r是result，你通过这样任务、经历，有什么结果。通过测试，可以了解你80%左右，之后会有长期考察项。

4
态度、价值观：乐观积极、是否符合企业的价值观。
乐观积极并不等于佛系。
佛系，即这样做尽力了，不是很积极主动，没有想达到更高的层次，对自己要求不高，这样的公司不喜欢。
唐僧型，即有他在不用愁，永远不会出大事，这种人应变能力、处事能力强，公司会比较喜欢。
价值观，分享一个曲线，分x、y轴，x轴代表能力，y代表态度，分3种类型，大白兔，千里马，野狗型。大白兔是态度好能力不强的人，千里马是兼具两种类型，野狗型是态度不好但能力相对比强。
企业除了选择千里马更愿意选择大白兔。如果一直跟企业对着干，能力再强，价值观和企业不符，甚至会损害到其他人的利益，企业不会让他去做事。企业更愿意去培训一些大白兔，因为企业不缺乏人才，但缺乏认同自己观点的人。

5
大学生怎样积累和培养企业所需能力:
协调、组织的能力，应变能力，责任心、沟通表达、逻辑能力等
积累能力的途径—社团、学生会、班干部、兼职、实习、创业等。在学生会里会遇到一些平时遇不到的事，例如组织活动不只是简单的召集人，一个人讲就结束了，需要提前备案，准备物资、协调上场等等，这对应变、处事能力有帮助。社团锻炼沟通表达能力，有的人履历很精彩，但说不出来，而大多数岗位需要较强的沟通表达能力。实习、兼职，不仅是赚钱更是增加社会阅历。

6
要研究清楚职业的现状，才能知道它往哪个方向真实的发展。
以教育为例，传统的教育已经比较落后了，教育中采用了一些高科技的东西，例如人脸识别根据每个人的表情判断每个人在做什么，是思考还是走神。语音答题、分角色扮演、直播连麦等，其他行业也是如此。

申媛媛老师与现场同学互动
针对大赛同学的展示提出建议

1、知识和能力不仅仅靠考证得来。例如教师资格证，仅仅是一个敲门砖，更重要的是你的能力，所以同学们可以从自身能力提升方面入手；

2、不建议比较内向的同学从事需要与人多沟通的职业。如果从事，至少要在性格变得比较开、比较外向之后再去从事这样的职业，或是从事一个比较符合内向性格的职业。

3、 现在很多职业包括教师、公务员都没有铁饭碗了，有些大城市开始取消一些编制，这说明能力还是最重要的。送给同学们一句话：做最坏的打算，做最大的努力，才能得到自己想要的职业。

4赛后采访
评委老师刘永慧赛后接受访谈

Q: 通过本次大赛，您觉得对大学生整体而言有什么不足？

A: 目标意识不强。不知道自己将来干什么。不仅是工作上，还体现在对以后要过怎样的生活，有的同学还不是很明确。应该是先明确自己想要一个怎样的生活状态，然后想清自己从事怎样的工作，这样才能达成理想的状态。现在很多大学生没有想清楚自己将来干什么，而我通过与那些发展的比较好的毕业生交谈发现，他们中的大多数都有明确的目标，所以在校的学生一定要朝着这个方向努力。
Q: 您认为怎样才能要达到这样的目标呢？
A: 有两个前提：
(1)、对自我的认知
大多数参赛的选手已经有了这样一个方向，去了解自己的性格、兴趣、价值观，但在了解的过程中有的人是主观的，这就需要通过一些量表、他人的评价等去一步一步澄清，准确的认知自己，同时要保持开放的心态，虚心接受他人的建议。
(2)、对外部世界的认知
非常欠缺。大家没有到现实、企业中去沟通和了解，只是自己想象的，但现实未必是这样的。在校的学生对社会、工作的了解、观察很欠缺，需要在这方面下更多的功夫。不光是对大环境的了解，而且也要对微观的职位有详细的了解，如职位需要的能力。不光要多关注招聘信息，而且要实地的考察、交流、访谈。
Q: 如果先前确立的职业目标和后来发现的自己真正的兴趣点不符，该怎样去调整和认知呢？
A:有的人一开始就有明确的目标，有的人不断的在变化，我认为这是一个正常的过程。每个人不一样，目标确立的越早越好，但那只是针对自己，不要去跟别人比，别人确立的也会不断的调整。
关于兴趣多谈几句
很多同学不知道自己的兴趣在哪里。有同学谈到自己爱听音乐、爱看书，这其实是浮在表面上，还没有深入下去，没有透过现象看到本质。学校开设“大学生职业规划与就业指导”的课程，实际上是帮助同学们学到理论，然后通过理论进行进一步的分析，这样的认知更有依据，也更深入。
Q: 不知道自己兴趣在哪，原因是什么呢？您有什么建议吗？
A: 实际上是阅历太少。同学们从小学到高中一直在学习，没有机会和平台去做很多自己喜欢的事情，就不知道自己真正喜欢什么。以旅游为例，很多人都喜欢旅游，但喜欢到什么程度，是只是享受这个过程还是喜欢去涉及旅游，这都不一样。
建议大家在学好专业的前提下，一定要尽可能的多去拓展自己的生活圈子，擅长的和喜欢的是不一样的，如果能把擅长的和喜欢的结合起来，不仅会干的得心应手，而且会很愉快、很舒服。
Q: 很多选手谈到自己的职业生涯规划时，提及到一定要考研，您怎么看呢？
A: 考研不是目标，不是唯一的出路，而是途径。我认为考研的后一步是做学术研究，即便硕士毕业不做学术研究，但就业时也可能会倾向于做与这个专业有关的工作。如果未来就业工作与专业不对口，就没有必要考研，三年的工作经历比读研究生的学历更重要，更重要的是能力而不是证书、不是学历。
Q: 一些大城市对毕业生要求学历为研究生，面对不考研就进不了公司的难题，该怎么做？
A: 确立目标很重要，目标是具体的。如果对自己的将来不是那么明确，比如以后要考公务员，那么要明确的是如果进一个企业，这个企业是什么样的，在哪里，进这个企业做什么，是边缘岗位还是核心岗位。越早明确目标，才能越早明确路径。好多同学不明确自己的目标，所以在路径选择上会有多条。人的精力是有限的，在大一大二可以有多条路径，但要逐渐的去明确哪一条路是首选。如果不清楚自己的目标，可以先做好当下。仔细想想，对自己有客观的分析、对外界有深入的了解，路径是很快就出来的，很多人迷茫，就是因为这两步没去做。
Q: 本次比赛的选手们有哪些闪光点？
A: 1、积极的去尝试。
现在很多同学只是在想着提高自己的能力却没有实际去做。落实到行动上特别特别重要。今天能走上这个舞台或能参加这个活动的，都是值得肯定的。
2、有相对明确的目标
对参赛选手来说，此次大赛帮助了他们去确立自己的目标；对观众来说，要去思考从选手身上、评委的指导中学到了什么，下一步如何去做，去明确自己的目标。
Q: 看完这次比赛您有怎样的感想呢？
A: 了解了一些求职的内容，还知道了许多可以用来分析测评自己的软件，拓宽了自己的眼界。评委老师的点评也很犀利，直指问题根源。像现在很多大学生心态比较安逸，尤其像我这样的大一同学，对职业规划方面知之甚少，这次比赛在一定程度上还是具有警醒作用的。
Q: 您对自己的未来有怎样的规划呢？
A: 我是学新闻专业的，以后也想从事对口的工作。我现在在学校的公众号以及自己的公众号担任相关工作，希望能增长自己的经验。

Q: 您觉得本次大赛还有什么不足之处吗？
A: 我建议以后可以延长选手讲解PPT的时间，这次有好多人的PPT并没有讲完，或许其中会有很精彩的部分，这应该算是一个小小的遗憾了。
赛后观众 许同学


Q: 您觉得本次比赛中老师的点评对您有怎样的帮助？
A: 老师的点评对我来说帮助很大。首先老师指正了我在数据方面的几个错误，其次是我在资源分配上的错误，对我之后的职业规划有着很好的影响。

Q: 与其他选手相比较，您觉得自己还有哪些地方需要进步？
A: 首先我是一名大一的选手，我在经验上还是有所缺乏的，其次，对比其他参赛选手，我在数据上还是有一定的缺失的，我是做了swot，霍兰德，MBTI的分析，但并没有展示在我的PPT上，最后是对时间的控制还是不足的，没有展示完我的PPT。

Q: 您希望大赛以后在什么地方可以改进一下？
A: 我希望赛前的时间能够更长一些，让选手有充足的时间进行准备，并且希望可以同时提交规划书和PPT，这样或许本次大赛中出现的规划书与PPT有出入的情况就可以有所缓解了。

参赛选手 杨岳

Q: 您是这次大赛专业技术类的第一名，在这之前您都做了哪些准备，才让自己准备的这么充分？
A: 关于准备，我之前有选修过职业规划，最近又接触了一个训练营的职业生涯规划培训课，让我更加慎重思考了自己的将来走向。
我通过搜索关注了一个公众号，爱瓦科技，各种职业测试软件比较全，较全面地测试了自己的霍兰德职业兴趣测试，DISC个性测验，五大人格测试等。根据以前学习的内容和往年优秀作品，构建了个人职业规划模板，并在细节处进行了改善。此外为了让翻阅更方便，打印时我选择了小册子样式，并且附上一张尽可能精简的职业规划图。
PPT尽可能要求精炼，不能大面积铺陈文字，我删减了多次，给自己写好演讲稿，边改边讲，并且对着镜子多次练习。上场前，注意个人的仪表仪态，所以穿了正装。
我希望自己最好的状态就是，一件事既然做了就尽量做到最好，至少以最好的态度应对，就像我说的尽人事，听天命。
身为大三的我一时冲动就参加了，不知道后期还有什么活动，弥补以前的缺憾。而且因为自己大三了，经验比较多，所以考虑的会比较多。我认为，时间仓促，自己也有不完善的地方，师弟师妹们身上我也发现了很多他们的闪光点。

Q: 通过比赛，您有什么收获或感想吗？
A: 此次比赛感想有三，一是凡事预则立，不预则废，做事提前准备好，真正上场才能自信满满，知易行难；二是规划再好，脚踏实地最重要，企业更多要靠硬实力和软实力相结合；三是优秀的师弟师妹很多，我在当时没有深入思考，希望他们能珍惜这段黄金时光，提升自我！

Q: 评委的指导对您有什么帮助吗？
A: 评委老师的指导都很中肯，也让我思考了一点——生涯规划也是应变的艺术，永远不变的是变，要随机应变。而且将来求职时，我要注意自己的数据说服力，到底能有什么成绩来证明自己的实力，而不是空谈。

Q: 您对以后有什么规划吗？
A: 现在我的计划是考研，将来职业选择环境影响评价师，但是考研期间也可能会有进一步的成长而发生思想转变，但是在此计划上肯定是越来越好，我充满期待。现在就是好好复习，专心备战考研。

Q: 您对此次大赛有什么建议吗？有什么需要改进的吗？
A: 大赛的立意非常好，组织宣传的过程也比较到位，对于我们大学生将来发展具有很好的指导意义。
希望以后多多举办这样的活动，让更多人知道并参与进来。
参赛选手 邢海文

本次复赛圆满落幕，最终共24位同学相约决赛，感谢所有关心和支持此次活动的老师和同学！复赛已过，决赛正启，展青春风采，赢职场未来

你  准备好了吗？


采访 / 白雪 蒲嘉惠 林妍洁 谷晓雯
编辑 / 白雪 蒲嘉惠 林妍洁 谷晓雯